jueves, 27 de octubre de 2016
Nuestro primer proyecto
Para cerrar la unidad hemos hecho un proyecto sobre la Naturaleza y la Creación y este ha sido el magnifico resultado. ¡Enhorabuena!
Día de todos los Santos y Día de Todos los Difuntos
Hoy en la oración de la mañana nos hemos acordado de nuestros seres queridos que están ya con Jesús.
¡¡¡Les hemos mandado un beso enorme!!!
¡¡¡Les hemos mandado un beso enorme!!!
miércoles, 26 de octubre de 2016
3ºA Matemáticas
Hemos terminado el tema 1, os animo a que realicéis las actividades que os propongo desde saviadigital y os animo a los que todavía no os habéis registrado a que lo hagáis. Son divertidas y se aprenden un montón.
martes, 25 de octubre de 2016
Rimas
Hoy en clase de lengua hemos estado practicando la oratoria junto con el recitado de poemas. ¡Dentro de poco sabremos un montón de poemas de Bécquer! La verdad es que cada vez se nos da mejor.
Rimas
Los suspiros son aire y van al aire...
Gustavo Adolfo Bécquer
XXXVIII
¡Los suspiros son aire y van al aire!
¡Las lágrimas son agua y van al mar!
Dime, mujer, cuando el amor se olvida
¿sabes tú adónde va?
domingo, 23 de octubre de 2016
Tema 1
Hemos acabado la unidad 1 del libro y pronto pasaremos a la 2. Por ello, es muy importante recordar, repasar y afianzar todo lo que hemos aprendido en ella. Aquí os dejamos 5 documentos diferentes que os vendrán genial para resolver dudas que ni siquiera os habíais dado cuenta que teníais. Os dejamos aquí también el solucionario para que después de hacerlo, sepáis cuál es la respuesta correcta.
¡ÁNIMO, CAMPEONES!
jueves, 20 de octubre de 2016
RIMAS
Rimas
Por una mirada, un mundo...
Gustavo Adolfo Bécquer
XXIII
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso... yo no sé
qué te diera por un beso.
Educación Vial
Hoy hemos tenido el placer de conocer al agente de movilidad Pedro, que nos ha enseñado un montón de cosas importantes sobre cómo comportarnos correctamente en la calle. Volverá otras tres veces a vernos y a ayudarnos a descubrir datos sobre la educación vial.
Nos esforzamos por mejorar cada día
Ayer en clase de lengua estuvimos practicando la caligrafía en cuadrícula milimetrada. Lo cierto es que nos está costando bastante acostumbrarnos a hacer la letra tan pequeñita, pero estamos progresando bastante bien.
Muchos de nosotros hemos empezado a hacer caligrafía con las letras separadas y sin unir, pero ahora sabemos que en tercero aún debemos hacer las letras unidas unas con otras.
Además, algunos habíamos empezado a coger de mala manera el lápiz y ahora estamos recordando cuál es la manera correcta de hacerlo: con los dedos en forma de pico de pato. La verdad es que al principio cuesta un poco, pero eso se entrena, igual que los deportistas entrenan para conseguir sus metas. Cuando ya lo tenemos como costumbre nos sale solo, y además, nos evitamos tener dolores, durezas y señales en los dedos por escribir.
¡Mucho ánimo practicando!
miércoles, 19 de octubre de 2016
Domund
Hoy hemos aprendido que significa el Domund, que son los misiones y que labor tan importante realizan.
martes, 18 de octubre de 2016
Aula de informática
Los alumnos de tercero han ido a los ordenadores para afianzar sus conocimientos en inglés a través de la competencia digital.
Poema
En una sola clase de lengua hemos logrado aprendernos este poema de Bécquer.
¡Mirad qué bien lo recitamos!
Rimas: ¿Qué es poesía?
Gustavo Adolfo Bécquer XXI
¿Qué es poesía?, dices mientras clavas
en mi pupila tu pupila azul.
¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?
Poesía... eres tú.
martes, 11 de octubre de 2016
La Pilarica
Hoy por la mañana hemos hecho una oración a La Pilarica y la hemos hecho en el cuaderno mientras aprendíamos su historia.
Las golondrinas
Hoy hemos recitado las dos primeras estrofas del poema de las golondrinas. Estas dos compañeras son las que mejor se lo han aprendido.
Hoy comenzaremos a estudiar las dos siguientes estrofas. ¿Quién se lo sabrá mañana así de bien?
¡Ánimo!
"Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde aún más hermosas
sus flores se abrirán.
Pero aquellas cuajadas de rocío
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer como lágrimas del día...
ésas... ¡no volverán!"
Problemas
En este link podéis practicar problemas interactivos. En la parte inferior de la página web tenéis un cuadro, pinchando en los diferentes números podéis ir accediendo los problemas.
Problemas interactivos
Además en este link podéis imprimirlos.
Imprimibles
Números Romano: Me pongo a prueba
Esta semana hemos aprendido los número romanos. En esta página podéis poner en práctica lo aprendido.
En el lateral podéis elegir los diferentes juegos: Pasar a números romanos o a decimales.
Juegos
En el lateral podéis elegir los diferentes juegos: Pasar a números romanos o a decimales.
Juegos
CURIOSIDADES SOBRE LOS NÚMEROS ROMANOS
Los Números Romanos también tienen una serie de curiosidades, sobre todo asociadas a su uso a lo largo de las diferentes épocas de la historia.
Cabe destacar que si bien este sistema numérico ha sido básico y fácil de emplear, numerosos errores fueron acontecidos a lo largo de la historia, dando así varios deleites curiosos. Muchos de ellos se relacionan con el mal empleo del número 4 que vemos en multitud de relojes, en el que podemos vercómo han escrito IIII para señalar toda la simbología que representa este número en el tiempo, mientras que el número romano correcto es el IV. Pero, ¿Sabes por qué se comete este “error” de forma deliberada?
Se dice que un relojero suizo creó un reloj que su soberano le había encargado cometiendo el error de representar el número 4 como IIII y no utilizando la combinación IV. El desafortunado relojero fue ejecutado por la ira del monarca, y desde ese momento, a modo homenaje, todos sus colegas comenzaron a utilizar el IIII en vez de IV.
Por otro lado, el IIII era la disposición preferida por los romanos en la antigüedad, influyendo también la coincidencia con el nombre del importante dios romano, Júpiter. En latín, este nombre se escribía como IVPITER, siendo los caracteres IV no apropiados como modo de uso numérico.
Por último cabe destacar que uno de los monarcas de Francia, Luis XIV prefería la disposición IIII sobre IV, por lo que ordenó a todos sus relojeros construir relojes con IIII en lugar de IV, generando una costumbre que perduró durante siglos.
Seguro que os habréis dado cuenta que los números romanos empiezan a contar desde uno y no tenían ningún símbolo para representar el “0”. Esto sucede porque los romanos no necesitaban el cero al tener un sistema de numeración aditivo y no posicional. Es decir, en los número romanos las cifras se suman y valen siempre lo mismo, mientras que en nuestro sistema actual el valor de los números depende de la posición en la que esté el número (por es lo mismo el valor del “3” en el número “13” que en “3.500.000”, en cambio la “L” o la “D” siempre valen lo mismo.
http://www.novaroma.org/via_romana/numbers.html – Una página perfecta para convertir números arábigos en romanos y viceversa
lunes, 10 de octubre de 2016
Béquer
El niño Gustavo Adolfo Bécquer nació el 17 de febrero de 1836 en Sevilla. Fue el quinto de ocho hermanos, aunque el hermano con el que mejor se llevaba era Valeriano.
Su padre fue Jose Domínguez Insausti, que era pintor en Sevilla, y su madre Joaquina Bastida y Vargas, que era de una familia con dinero.
Sus abuelos eran unos nobles comerciantes de Flandes que llegaron a Sevilla en el siglo XVII.
Cuando Gustavo tenía 5 años, murió su padre. Su madre con 8 hijos lo tuvo muy difícil. Por aquel entonces Gustavo estudiaba en el colegio de San Telmo. Y seis años después murió su madre.
Su padre fue Jose Domínguez Insausti, que era pintor en Sevilla, y su madre Joaquina Bastida y Vargas, que era de una familia con dinero.
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| Joaquina Bastida y Vargas, madre de Bécquer |
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| José Domínguez Insausti, padre de Bécquer |
Cuando Gustavo tenía 5 años, murió su padre. Su madre con 8 hijos lo tuvo muy difícil. Por aquel entonces Gustavo estudiaba en el colegio de San Telmo. Y seis años después murió su madre.
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| Bécquer de niño |
Entonces él y sus hermanos huérfanos fueron recogidos por su madrina Manuela Monnehay, mujer inteligente, con estudios y dinero, con una biblioteca genial, que Gustavo se dedicó a leer.
Manuela quería que fuera comerciante pero Gustavo quería ser poeta. Como le gustaba dibujar, y lr rncantaba el arte, a partir de ese momento fue enviado al taller de dibujo del maestro Cabral Bejarano y después al de su tío Joaquín.
Mañana seguiremos aprendiendo cosas de nuestro amigo Gustavo.
Aquí os dejamos las dos primeras estrofas que hemos aprendido hoy de un bonito poema de este escritor:
Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar, y, otra vez, con el ala a sus cristales jugando llamarán;pero aquéllas que el vuelo refrenaban 5 tu hermosura y mi dicha al contemplar, aquéllas que aprendieron nuestros nombres... ésas... ¡no volverán!
viernes, 7 de octubre de 2016
jueves, 6 de octubre de 2016
En el aire...
Hoy, en nuestra segunda hora de lengua hemos visto y oído los aviones militares pasar por encima de nuestro colegio.
Hemos aprovechado la ocasión para hacer un dictado en el que hemos aprendido algo sobre la Fiesta Nacional de España, el día de la Virgen del Pilar y el desfile militar del 12 de octubre.
Aquí os dejamos un breve vídeo en el que se ve cómo de cerca hemos sentido hoy estas naves y unas fotos en las que os mostramos algunos de los mejores dictados con sus correspondientes dibujos.
¡Vamos mejorando!
Hoy en Lengua hemos hecho un dictado y hemos practicado la caligrafía en
cuadrícula milimetrada.
Cada vez vamos superándonos a pesar de la complejidad de este tipo de escritura más pequeña.
Cada vez vamos superándonos a pesar de la complejidad de este tipo de escritura más pequeña.
Análisis
En lengua hemos recordado algo del análisis sintáctico de segundo localizando el sujeto, verbo y predicado de algunas oraciones.
Aquí os dejamos un juego para que podáis practicar en casa: http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-predicados/
¡Esperamos que os guste!
martes, 4 de octubre de 2016
Análisis morfológico
Hoy en clase de lengua hemos estado practicando el análisis morfológico y no se nos ha dado nada mal. Aún tenemos mucho que aprender, pero de momento nos acordamos de lo del año pasado.
Aquí podéis ver el ejercicio que hemos hecho hoy en clase.
Y os compartimos un enlace para que practiquéis en la parte de más abajo, donde pone "actividades". Lo bueno es que si tenéis dudas podéis pinchar en un iconito con forma de libro y os muestra las respuestas correctas.
¡Ánimo valientes!
lunes, 3 de octubre de 2016
Elección de la operación
En este link tenéis un juego en el que tendréis que elegir la operación que resuelve cada problema.
Juego
Juego
sábado, 1 de octubre de 2016
Descomposición
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